【国中理化课】(16)

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17-05-31

P>    作者:rescueme

    字数:68

    度2

    国中理化课(十六)

    在这周补习班的理化课之前我如往常一样乖乖地在便当陈昱

    豪他们也在附近打闹;不同以往的是生的分界比较明显不像以前甄书竹

    总是不避嫌地坐在陈昱豪汤宸玮也会故作炮样和生聊八卦

    本来以为甄书竹和陈昱豪只是单纯而资优生们本来就比较早熟

    像一些中二孩很怕跟异说话但自从次发现甄书竹跟陈昱豪不可告的关

    系我才知道原来他们总是并肩而坐的现象不是偶然而是早有一而观察甄

    书竹的友状况朋友应该是私立中学的风云物陈昱豪无误

    「陈嘉年你怎么都不讯息?」甄书竹经过我像是怕别听见对话

    一样用响度到不行的音量说话

    「什么讯息?」我里还满满的米饭却怕被欺负而不得不赶毕竟

    甄书竹是生中的领导

    「F啦」她眼神闪烁地说着

    哇咧我又不像你们这些三八一到晚PO文说什么「王俊凯我老」、

    「长要嫁给宋仲基」当初办完脸书帐号后因为没朋友我就几乎没在用

    「我最近比较少线

    「你是不是跟陈昱豪说了什么?」她着脸孔问

    「没有」我睁眼睛一脸无辜

    「你明明看见我手机里的东西还装傻!」甄书竹稍微提高音调但是一注

    意到有往她看过来随即就走向洗手间彷彿刚刚跟我的对话只是常的抬槓

    靠难怪她最近都不给我好脸原来是次我捡到她的iPhone

    她以为我看到里面有什么东西其实我只是看着瑜走光的奶子傻笑而已!难

    道她以为那是撞破秘密的笑?本是的误会!

    再看看陈昱豪和她常的表现我想应该是在吵架甄书竹以为我跟

    陈昱豪透露了什么吧我想起另外一对因为我从中作梗而正在冷战的朋友

    不知道今有没有机会跟方那边再发生什么

    草草完饭难得今又是在实验室我多准备的面纸不知道派不派得

    用场

    「概跟家提过光的直线前定律要谈谈定律在生

    活的实际应用」老师今也是艳光四穿了露香肩的黄洋装在实验

    室前生动地蹦蹦跳跳而诡异的是实验室的桌椅全部都移到两侧和后中央的

    空间完全空了出来

    「各种光学仪器中最常用到的就是平面镜如果要完整看到自己的全

    平面镜至少要多长?」老师说完便拿了一面好长的整容镜放在实验室正中央

    然后自己调整距离在整容镜端和端某做了记号表示刚刚在她眼里

    两个记号之间就是她美丽的倩影

    「平你高多少?」老师冷不防问一句

    「29」靠夭喔那不是哆啦A梦的高吗?而且答的声音

    还那么像山羨代全班笑成一团答的不是我而是实际比较像哆啦A梦

    总拿得出奇怪道具的汤宸玮

    「约66cm吧」随着变长变我的高也渐渐长高不过还

    是不了台面的状况

    「那你等一会看到你的全概在这两个刻度间」说完老师就在整

    容镜端藉着皮尺测量用签字笔刻两个显眼刻度这两个刻度比她刚刚为

    自己刻的刻度距离要近接着又问了一个高个子同学张瑞昌高8cm

    所以老师就在间距比较远的两端划两个刻度表示张瑞昌将在这个刻度之间看

    到自己全

    之后我调整和整容镜之间的距离发现我的影刚好能在那两个刻度间完整

    呈现可是太近就没办法了;张瑞昌也是在他发现他的缘刚好就是老

    师画的那两个刻度时他几乎要佩服到五投地

    「平面镜基本成像原理就是物距等於像距所以你往平面镜靠近平面镜

    中的也会往平面镜靠近;你远离的话镜中也会远离」老师说着在黑

    左端画一个火柴火柴前方也就是黑较右方的位置画一个平面

    镜然后在平面镜的异侧也就是右端划另一个一模一样的火柴

    「实际光线是从火柴顶经过平面镜眼睛也从脚底经过平面镜

    眼睛但是基於光线直线前的经验或者说是错觉我们会以为光线

    是从另一侧的镜面中发出而产生镜中的这个火柴其实它只是原物在平面

    镜内呈现的虚像」老师在黑右侧的火柴顶画了一条直线切齐平面镜顶

    端左侧的火柴眼睛也在脚底画了一条直线切齐平面镜底端左侧火柴

    眼睛然后在方的直线和平面镜再画一条直线往左侧火柴顶切

    齐也在方的直线和平面镜画一条直线往左侧火柴脚底切齐

    「也就是说实际光线是左侧的顶和脚底发打到平面镜时眼睛

    但是我们却误以为成像在右侧的平面镜内这种并非实际光线成像的结果我们

    称为虚像」老师终於完成整个图的结构不过我看台同学已经伤亡惨重

    乎都着了

    「所以刚刚老师可以准确预测如果想看到平全平面镜长至少要83

    是基於相似形的原理」老师把左侧火柴粉笔强调然后平面

    镜也加粉笔强调然后把左侧火柴到平面镜的距离用黄笔标出然后左

    侧火柴到右侧火柴的距离也用黄笔标出果然就是两个等比例的三角形!难

    怪老师可以准确预测出我和张瑞昌会在平面镜何成完整像

    「虚像的就是不会颠倒左右则可颠倒、可不颠倒面镜是

    不颠倒左右颠倒;透镜的虚像像近视眼镜的像就是左右都不颠倒

    在请家依照考分数来模拟物在平面镜中的虚像成像也就是对方举右

    手你就要跟着举左手做『镜平常有宿怨要报仇的趁现在了!模拟出

    错的周六要留班罚!」老师突然出这样的指示我们虽然不太懂老师的用意

    但看到实验室中间特地空了出来也知道有趣的事将要发生

    於是在老师的指示我们以考成绩分组而为了拉抬起全班的战

    老师希望我们的方式教学相长也就是生最高分和生最低分配

    生最高分则过来和生最低分配第二高和第二低配以此类推藉着高分

    指导低分让成绩差的同学

    不过因为实验室空间有限我们配成6对之后老师先让奇数组

    数组则等等再我虽然和陈昱豪同样是最高分但我让他先等他行完

    再轮到我

    在老师的有意调整之的八对都是一他们两两面对面站着

    壁垒分明实验室中间彷彿有条隐形的线隔开彼此那就是老师设定的假想平面

    镜

    「现在开始十分钟内高分的同学可以做出任何动作低分的必须当作自己

    是平面镜中的虚像模拟出高分同学的动作没在场的同学则在旁监督只要

    负责模拟的一方一秒内没有做出对应的动作就算丑一集满丑二的星期六辅

    导!十分钟后换高分的同学模仿低分同学的动作规则相同为了不被留班

    家加油吧!」老师在最前方着指示

    只见何孟贤先尝试着举高右手打哈欠样子智障到爆他对面的生吴沛婷

    赶举高右手却瞬间被老师「「举错手了吴沛婷丑一

    靠原来是这样超好玩的其他同学发现这是恶整对方的机会无不想

    尽办法让对方迅速集满丑二

    科科我有想到一招就是转背对对方这样接来做出的动作对方一定

    都看不见只是这样有点缺德

    什么!那这样一来我的对手是甄书竹不就可以让我报以前的仇了吗

    我一定要让她丑态出她全到剩内做出岛义雄「我才不在乎

    的笑动作不对这样一来我也要到剩内没关系家是千金

    我赤脚的跟他们穿鞋子的拼顶多就是烂命一条送她何况我连都露出过了

    只穿内哪算事她可不起这个脸!

    不对我这么智障都想得出这招那李法会不会也被陈昱豪蹂躏?毕竟她

    次考了最低分必须和陈昱豪一组

    果然陈昱豪这个变态竟然七早八早就想起的事已经对着李法做出

    的举动!

    别组都

    2一?

    还只是在像黄若立那组成绩比较高的蔡芷珊虽然和

    黄若立不熟只是单纯地举起右手黄若立就手忙脚地跟着举起左手然后举

    起左脚黄若立也失去平衡几乎跌倒地跟着举右脚他们就玩得开心的另外

    几组同学也在那边Exile转起圈圈

    李法虽然无时无刻都几乎一副无所谓的表但她星期六午的时间可都要

    和我一起去玩怎么可能甘愿让李祯真老师留班辅导所以她还真的乖乖地

    照着陈昱豪的动作往没两就已经把衬衫扣子都解开露出浅蓝

    罩!

    陈昱豪嚥了嚥双手熟练地伸到背后做出彷彿在解开罩背扣的动作

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