大学刑法课（一）

P>    学刑法课（一）

    盛夏的午后我拿着一个２开的牛皮纸袋伫立在出前我犹豫着到

    底要不要将纸袋内的文件给出；了出去也许会该当妨害风化罪章散佈

    猥亵物品罪的构成要件为刑事法博士、助理教授的我也许从此败名裂；

    然而我是多麽想让更多瞭解刑事法学的奥妙不让它发行我要如何对得起我

    自己裡面对刑法的？最后我铁了心冲出把厚厚的一叠稿纸往

    编办桌一：「如果要拍成电影一定要找郭雪芙演角、刘德华演

    角喔！」

    连稿费怎麽给都没讨论也不打算要这笔酬劳了我如做了亏心事般地逃离

    了楼

    我想的话也许半年内就能看到这部说市了吧在这部说的号召之

    届时将会有更多新投刑事法学的鑽研这就是最的报酬

    我曾经只是一个平凡的阿宅学生我想我生命中最庆幸的一件事就是念了

    法律；现在藉着在学教授刑法的课馀时间我将跟家分享我学生时期的学

    刑法课程内容

    我念的是南部一所着名的国立学这所学校有一位号称刑法学权威的老

    师

    听说她课有许多奇怪的要求和独特的课方式然而秉持着好学的神

    即使听说她每学期当掉很多我还是要选她的课；另外听说她是国家考试

    刑事法科典试委员没过她的课或念过她写的书保证考不律师或司法官

    与她接触的第一堂课除了开她说明了３分钟与刑法不相的内容从此

    一两个学期各３个学分的刑法总则、二学期共四个学分的刑法分

    则、三６学分的刑事诉讼法、四选修的刑法实例演习都让我的学生涯时

    时与刑法相关且充满了惊奇

    那个盛夏秋的午后对法律完全没有概念单纯只是照着志愿填表的我

    课前托着腮帮子的发呆被一个听起来年轻却不失稳重的声音醒：「各位同学

    好家能来国立学法律系就读想必高中生涯都是成绩顶尖的学生废话

    不多说老师在课程前先跟家沟通一点课的必要须知与配事项」

    她一教室也不管台同学是否准备好了就噼讲了一堆

    等她说的逐渐在我脑中产生印象抬起来我才发现这个所谓典试委员竟

    然出奇地年轻而比较起班绝多数同学的年轻姿态更是毫不逊

    绑着马尾长长的睫自信的眼神白皙而冷艳的脸一双剑眉活

    像个说或电影中骄傲的ＯＬ司

    后来我才知道原来她是资优生３岁修完学学程８岁就拿到博士

    即使到现在为止已经教了几年书也升任副教授还是比很多研究所学生年轻

    看起来顶多像学部的学姊

    她穿着低浅蓝套装衬托出她近７ｃｍ的高和姣好的材从她露

    出了约三分之一的黑罩缘我估计她的部概是＋到Ｃ的罩杯；从

    的着隐隐约约看出她胴的曲线加绷的突起的内线条令我

    不生起遐想

    「我的课配事项第一点：我发现有把我的课共笔给各出

    严重威胁到我教科书的销售量所以我要求家不准在课录音请家把

    录音机、录音笔收起来」

    这句话说完虽然有许多同学面有难但噼哩帕拉地真的五、六十隻录

    音笔都收了起来

    「第二点课内容的举例纯粹为了帮助家加印象请家认真思考

    文字之外的刑法内涵而不仅仅是桉例的特殊出了这扇教室门家只需要

    记得对刑法的会而不是课的方式」

    嗯嗯我在台点如捣蒜毕竟要活读书嘛

    「第三点我的课方式十分特殊不想听的请现在就离开否则中途不准

    离席也必须全程配我的课方式」

    看见这麽美艳的老师怎麽会有想中途离席？基于对老师美的仰慕和

    对律师、司法官的憧憬全班都留了来

    「好既然留来了表示你们已经有事前同意足以阻却『违意愿』的

    构成要件那老师就开始课了」

    这句话我懵懵懂懂不过概就是她不用对接来发生的事负责任的意思吧

    「好今老师要先跟家讲罪刑法定义；什麽做罪刑法定义？简

    单地说就是法律没规定就不能罚既然做罪刑法定就是罪的认定和刑

    罚的断都必须要依照法律的规定」

    「我们学刑事法学的基本不外乎讨论杀、抢劫、放火、强姦刑事法

    学就是杀、抢劫、放火、强姦的科学；有说落刑法的世界很不幸但老师

    却认为刑法是带给幸福的家先思考一个问题如果今没有刑法你做

    事就不会被罚吗？举例来说如果教室内是另一个世界例如：像『多啦Ａ梦

    』的『如果电话亭』现在老师说了：『如果这接来的三十分钟没有刑法规定

    』请各位同学说说你们想做些什麽事」

    老师话刚说完只见讲台一片哗然同学们无论纷纷烈讨论了起

    来

    「好讨论一分钟」

    老师露出的浅浅微笑撩了马尾低轻轻啜着她的保温杯

    「请这位同学分享一如果这教室内没有刑法你想做些什麽？」

    陈老师点了一位坐在最后面讲好听是举止端正讲难听是做作虚伪的同

    学

    「呃我会觉」

    他说了一个再普通不过的答桉

    陈老师浅浅一笑道：「即使有刑法你还是可以觉老师不会为难神

    不好的同学想就吧」

    老师虽然还是一样漂亮笑容一样不过我觉得老师已经有点皮笑不

    笑的感觉似乎对这答桉不是很满意

    「你？」

    「？」

    我还在思考老师问这些话的用意没想到老师竟然问到我的意见

    我一时想不到一个面的答桉毕竟「安全第一」嘛

    其实我内心最想的是联班同学把那麽漂亮的老师给ＸＸ再给ＯＯ

    像立裡子『教师中出二十连发』那部片一样不过这些话怎麽能在课堂说

    ？而且说实在的才刚满十八岁的我不虎烂家我除了是个宅之外

    还是个甚至因为家教严格我到现在都不知道打手是怎麽一事遑论

    要手将老师『正法』了

    「我会拿走家的钱然后把我讨厌的的书都撕烂！」

    突然有一个同学开了

    她平常看起来文文静静讲话三句内一定要用到成语像是用功派的没想

    到一开造成氛的差震摄到全班

    谁知道老师毫不因为这样接近真实的答桉感到震惊倒是称许：

    「很好！同学很敢讲她的印象分数我加分期末总分因此多了．５分了还

    有没有要说？我的课就是要勇于分享自己的想法这样老师才知道你学习的

    盲点刑法才会学得好」

    老师一改客套的微笑好像真的很满意那位同学的配

    听到老师说要加分全班彷彿举行盐蜂炮似的祭典氛络到不行；「

    我要杀！我要杀很多很多！我要加斧帮！」

    连这种芭乐到不行的电影桥段都被一些比较笑的同学拿来开玩笑

    「帅哥你到现在都还没答我耶你不把老师放在眼裡吗？」

    老师突如其来的质问令我吓了一跳不过我仍然想不到一个好答桉

    毕竟我为比较谨慎如果事有不良的后果我宁愿在后果发生前先考虑

    到而避免

    「我告诉各位同学我之所以８岁就能拿到博士是因为我有高达８５

    的智商我不仅仅是德国慕尼黑学的刑法学博士我还是美国加州学柏克莱

    分校心理学博士；在我一来跟家四目会的瞬间我概已经猜到八成你们

    各自的思考趋势和行为模式；欺瞒我就是不尊重我那就没有再课的必要显

    然这位同学还没课堂的状况我们给他２秒如果他再不说出他心裡面

    的想法我们就请他出去好不好？」

    「不相信的话老师马证明」

    老师眼见讲台一片呀然轻拍了第一排的课桌从讲台走同学座位间

    「你你昨了６时以的ＰＴＴ到现在还在想『高义』怎麽不去喝

    机油；你你在ＬＯＬ总是扯后的那个却总说中路没玩得过你；你你在

    想为什麽『富亦勃』的漫画『蜡』可以拖稿这麽多次每次都拖稿这麽久；

    你你刚来」


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